今日は小4算数の話をしたいと思います。
現在4年生は、およその数を学んでいます。
まずは、ことばをしっかりと覚えなければいけいません。
以上、～より、未満、～を超えない、切り上げ、切り捨て、四捨五入、…
そして、具体的にイメージをして、それを(自分なりに)抽象化する。
「求める位より下の位の数が少しでも大きければ繰り上げちゃう、0にする、次の位の数が0～4は5～9は…」など
抽象化というと難しそうに聞こえますが、「規則を発見する」でいいんですよ。
4年生のうちから、解法を授業で与えられることに慣れてしまっては、思考力なんて育ちません。
「解いたことはあるけど、テストでは解けない」
と、お決まりの言い訳をすることになってしまいます。
自分なりに「規則を発見」することで、問題と戦い、達成感を得られると思います。
楽しく勉強するためには、試行錯誤が必要です。具体的なことからイメージ(図にする)をして、方針を立てる。うまくいかないときは、なぜミスをしたのか考える。4年生のうちに、「試行錯誤力」をみんなに身につけてもらうべく、毎週授業をしています。