みなさん、おはこんばんちは。やのです。
昨日からやっと、小4生の授業が「夏期講習」になりました。
オンラインでなんとか進めてきたものの、やはり想定していたところまでは進められず、
「約2週分」の遅れが出ていました。
（前の週の復習とかを授業に組み込んだりしています。そこに理科も入れると、90分にしては盛りだくさんです。・・・と言う言い訳をさせてください。苦笑）
昨日は文章題の解き方の復習。
メモをとり、図にまとめ、式を導き出す。
みんなが陥ってしまうのは「式を書いてから図をかく」と言う過ちです。
単純な足し算・引き算・掛け算・割り算の文章題なら図なんて必要ないのです。
ただ、これを繰り返してしまうと、正解だけが欲しくなってしまって「考えなくなって」しまうんです。
これからは、そう単純なものばかりではなくなっていきます（特殊算です）
昨日の課題プリントは、そんなに難しくない特殊算を入れてみました。
（みんな苦しんでしまうかも・・・でもね、間違えても良いから図にして欲しいんだよね。今回は自分で試行錯誤して欲しいなぁ。。正解はどうでも良いので、考えた痕跡を見て見たいです。カッコの中が長くなってしまった・・・いつもこんなミス）
堅苦しい文章になってきてしまいました。また機会があったらまじめな内容を書きたいです。
今日はここまでにしたいと思います。